Desafie a sua equipa a pensar e a agir

“fora da caixa”!

Post 18 JULHO 2017

O maior desafio de um Team Building é retirar os colaboradores do seu ambiente de trabalho e das suas “zonas de conforto” para os colocar numa experiência de aprendizagem, com provas e desafios que suscitam a sua criatividade, fomentam as lideranças na equipa e a coesão de grupo, potenciam a comunicação e a gestão de conflitos, reforçando a autoconfiança e a confiança mútua!

A educação vivencial ou aprendizagem experiencial, é a filosofia que está na base do “aprender fazendo”. As organizações e a gestão hoje são vistas como “sistemas de aprendizagem” e assentam numa visão dinâmica de aprendizagem que se baseia em ciclos marcados pelas dialéticas ação – reflexão e experiência – abstração/aprendizagem.

A aprendizagem experiencial tem sido usada para descrever “os processos de aprendizagem dos gestores, equipas e organizações, no que concerne a resolução de problemas, a tomada de decisão, a busca de oportunidades e o delineamento estratégico”.

Ao enfrentar um desafio, cada um dos participantes vive uma experiência concreta, que cria uma certa tensão criativa e desconforto, para que a aprendizagem pela experiência direta seja construída. Após a resolução do enigma, prova ou desafio, que implica sempre uma certa dificuldade, o participante é levado a refletir sobre a experiência vivida e a transferir essa aprendizagem para outras realidades da sua organização.

Nos Team buildings organizados de acordo com a Educação Vivencial, os monitores assumem o papel de facilitadores da experiência, motivando o participante a não desistir e a ultrapassar as suas próprias barreiras (medo, vergonha, etc) e, caso não consiga ultrapassar o desafio, a viver essa mesma experiência de forma construtiva e como uma aprendizagem.

As reflexões no final de cada prova/desafio (designados em inglês de “defriefings) são orientadas pelos facilitadores da aprendizagem experiencial. Em suma, o participante de um Team Building experiencial passa por um ciclo dinâmico em que: experimenta, reflete, pensa e age.

(Fonte: Almeida, Pedro; Lameiras, João; Henriques, Mário – A aprendizagem Experiencial; A Urgência de Educar para Valores, 2009. )

O capital humano é o mais valioso!

Post 1 JULHO 2017

As organizações devem estimular a criatividade dos seus colaboradores, a sua capacidade de improviso, a gestão de conflitos e dedicar-lhes um dia ao ar livre. Porque o capital humano é, sem dúvida, o mais valioso em qualquer organização.

As pessoas possuem inúmeras forças que nem sempre são utilizadas por si em prol da equipa e organização onde trabalham. Os líderes influenciam decisivamente a forma como os seus colaboradores aproveitam as suas competências pessoais e profissionais.
As estratégias positivas de motivar a equipa, de ensinar a equipa a gerir as suas emoções e conflitos de forma construtiva, tem efeitos decisivos na eficácia produtiva e um impacto muito positivo sobre as pessoas que são, sem dúvida, o capital mais valioso de uma organização.

É hoje tarefa primordial das organizações e dos seus líderes ir para além do mero conhecimento técnico e apostar no desenvolvimento de melhores competências humanas e comunicacionais!

A prática do “aprender fazendo”, num ambiente ao ar livre e com actividades lúdicas, é uma das ferramentas das organizações mais avançadas. O método “Aprender Fazendo”, torna os colaboradores das empresas como foco central da aprendizagem, tornando-os capazes de construir aprendizagens cognitivas através de problemas propostos que os expõem a situações motivadoras.

O resultado disso são colaboradores curiosos, motivados, desafiados, criativos e com espírito empreendedor, prontos para liderar e trabalhar em equipa.